1.别溺爱我。我很清楚地知道，不应该得到每一样我所要求的东西。我只是在试探你。 　　2.别害怕对我保持公正的态度。它反倒让我有安全感。 　　3.别让我养成坏习惯。在年幼的此刻，我得依靠你来分辨它。 　　4.别让我觉得我比实际的我还要渺小。它只会让我愚蠢地装出超出我实际年龄的傻模样。 　　5.如果能够，请别在人前纠正我的错误。你私下的提醒，会让我更加注意自己的行为。 　　6.别让我觉得我犯的错误是一种罪。它会

今天的年轻的一代爸爸妈妈吸取了很多崭新的教育观念，他们往往相信好孩子是夸出来的。“要不厌其烦地夸，不遗余力地夸，要及时发现孩子的点滴进步，及时用鼓励强化它。”大部分父母认为孩子的好行为就是这样巩固下来的，因此他们鼓励孩子的口吻总是夸张得像一个捡到珍宝的戏剧家。单凭多多夸奖，就能把孩子塑造成“人见人爱”的天使吗?在“赏识教育”的发祥地美国，也有越来越多的知识阶层的父母，在反思“过分鼓励”的害处，太多

美美妈妈开始尝试改变这个单一的模式，她刻意腾出许多时间，陪孩子一起活动。在家里，美美妈妈模仿幼儿园的教学模式，布置了一些特殊的“游戏角落”。美美妈妈没有选择在市场上售卖的现成的玩具，而是利用家中的废弃物，如：一个大纸箱、一大片旧布、一个坏掉的门把，都变成了美美的宝贝，在亲子游戏中创造出了各种不可思议的神奇效果来。例如：纸箱变城堡、火车;旧布变云彩、巫婆斗篷;门把变喇叭、假鼻子……孩子的想象力一旦被开

世界上最伟大的教育原则，是流传千年的教子智慧，是受益终生的教育圣经。　1、鱼缸法则养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小

其实方法很简单，我总结有以下几种(国内) 　　1、在家里布置一个汉字环境。可以把家具、电器、房间、墙壁上贴上相应的字卡。让孩子把汉字与实物联系起来。 　　2、路上指认各种招牌。有一次在车上哭急了，还是靠认招牌哄好的。 　　3、中文报纸、杂志。他第一个念出来词的就是：北京(青年报) 　　4、无图词卡。字卡不好，没有办法让他联系到实际。有图也不好，分散注意力。 　　5、标签商标。比如在浴缸里我就教他认潘亭、舒服